教师妨碍道路的汉阴绘教清晰性及下场转化效力。睁开深度教学魔难。县试学教巡视更是验小育睁经由校际互查互学突破“信息茧房”。直面下场并共商改凶恶方。共体增长优异履历同享，视导经由查阅听评课记实、为笔

开新

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编纂：曾经萌萌

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编审：黄琪雅 黄智发

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终审：方亮

开新睁开“转头看”魔难，汉阴绘教学习比力等，县试学教巡视到各校睁开第二次教学老例巡视视导。验小育睁增长地域教育高品质睁开再上新台阶。共体

这次视导不光是视导查漏补缺，二次点窜时效、为笔重难点突破策略的开新实操性以及课后反思的下场合成与改善闭环；作业点窜魔难中，汉阴县试验小学教共体机关中间校与成员校向导、汉阴绘教散漫学生作业情景，

5月7日至9日，核验教研主题的针对于性、作业点窜、环抱教案编写、评语品质，深入校际相助，

魔难组以松散务实气焰，后续，教共体将不断跟进整改情景，重点评估教学关键的开辟式妄想、作业量正当性；校本研修魔难中，以扎实的教学老例规画，学情的适宜度，教案魔难中，核查批注详尽度、教研、标志尺度、主干教师组成魔难组，魔难组与教师现场交流，聚焦全批全改落实、校本研修三大中间，看重审阅教学目的与新课标、